| 国際環境教育公開研究会 |
| 【第1部】日米子ども地球フォーラム(インターネットビデオ会議)9:00〜10:00 |
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| 4年生のボトルバイオロジーを使った面瀬川についての発表と交流。どんなふうに作ったのか質問が来ました。 |
2年生のファーストプラントを育てて分かったことの発表と交流。リンカーン小からは土の大切さをクイズで教えてもらいました。ファーストプラントの種取り競争では,リンカーン小は桁違いに多くの種を実らせ面瀬の5年生は驚嘆していました。 |
6年生は,ジオラマを使った未来都市の発表と交流。風力発電などのアイディアに質問が来ました。波力発電も取り入れています。 |
リンカーン小からはビデオを使って氷上の凧揚げや湖の魚について,未来の家のアイディアを伝えてくれました。湖にはった氷の厚さクイズに会場は盛り上がりました。マディソンは寒いんですね。 |
ファーストプラントを開発したポールウイリアムス先生からコメントをいただきました。 |
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| 【第2部】授業実践公開10:20〜11:20 |
| 1年合同 |
英語活動 |
自然と祭り |
『色々な国の遊びや祭りを楽しもう』なかよしになろう
〜リンカーン小と交流しよう! |
菅原理恵 村上ゆうこ
渡辺智栄子
Louise Boddy(ALT)
Robert Lehne(東陵高校 |
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| Head and shouldersの歌を歌ったよ。 |
1年間の活動の様子をテレビで振り返ったよ。 |
リンカーン小学校へ自分たちの活動を伝える英語を覚えました。 |
ロバート先生に英語の言い方を習ったよ。 |
グループで発表の練習をしたよ。 |
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| 2学合同 |
生活科 |
野菜栽培 |
『世界の野菜を育てよう』 |
千葉恵子 谷山朋子
中村小織
岡正明(宮教大) |
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岡先生に発表を見て
もらいました。 |
この一年で分かったやさいのひみつ・ふしぎについてたくさん発表しあいました。 |
フィリピンのやさい作りについてアメリアさんから教えてもらいました。 |
育てた野菜について新たに出た疑問について岡先生に質問しました。 |
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| 3年合同 |
総合的な学習の時間 |
BUGSマップ |
『面瀬の宝物〜昆虫編〜』
面瀬サンクチュアリーをつくろう |
尾形順子 近千晶
尾形礼子
溝田浩二(宮教大) |
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| 昆虫博士の溝田先生が来て下さってみんなうれしそう。 |
トンボについてこれまで調べてきたことをカルタにして発表しました。 |
トンボが集まる面瀬の自然について意見を出し合いました。 |
みんなで話し合っても解決できないことは,昆虫博士の溝田先生に教えてもらいました。 |
たくさんの人が,見に来て下さった3年生のトンボと自然の学習。 |
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| 4年合同 |
総合的な学習の時間 |
面瀬サンクチュアリー |
『命を育む面瀬川』
面瀬サンクチュアリをつくろう |
小野寺文明 藤田あき子
高取知男(仙台市科学館) |
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| おっきいゴリです。 |
川のことは何でも知っている高取先生。4年生の強い見方です。 |
上流,中流,下流の面瀬川の生き物をを水槽で再現 |
ゴリの飼育を通して分かったことの発表 |
お互いの分かったこと交流 |
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| 5年合同 |
総合的な学習の時間 |
海のミュージアム |
『豊かなる海』
海のフォーラム2004を開こう |
小野寺千恵子 阿部正人
日出英美(北かつ)
横濱康継(自然環境活用センター) |
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| 「いつまでもおいしいマグロやカキを食べるには」を追求しました。資源管理が大切です。日本の延縄漁は自然に優しい漁です。 |
カキ養殖は,浄化作用があります。しかし,養殖業を継いでいく人がいません。僕たちは,カキ養殖が環境を守っていることをもっと知ってほしいと思います。 |
「気仙沼の寿司はおいしいよ」威勢よく,マグロの握り一貫のためにどれだけイワシや動物プランクトンが必要か教えてくれました。 |
「さて,漁師さんの言い伝えでは金物を海に落としてはいけないと言っていたけど,みんなも何か落としたことはない?」 |
最後に横濱先生に,生物濃縮のまとめのお話をいただきました。私達は自然界のサイクルの中で生き,私達のしたことが私達に返ってくるのですね。 |
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| 6年合同 |
総合的な学習の時間 |
環境未来都市 |
『僕らは地球人〜ウォーターフロント未来都市』発信しよう!未来都市面瀬 |
菅原琴 小野晃 畠山友一
小金澤孝昭(宮教大) |
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| 小グループでの話し合いゲストティーチャーからの質問にドキッ。 |
ジオラマに表現した自分たちのアイディアを発表しました。 |
小グループの話し合いの結果を報告しました。 |
ジオラマの前での発表。未完成ではあるが,発表に力が入りました。 |
大勢の人たちに参観していただき緊張のためかいつものように意見は出ませんでした。 |
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| 【第3部】プロジェクト・ワークショップ11:40〜12:25 |
| 自然と祭り |
1年 |
菅原理恵 村上ゆうこ 渡辺智栄子
Louise Boddy(ALT) Robert Lehne(東陵高校) |
| 野菜栽培 |
2年 |
千葉恵子 谷山朋子 岡正明(宮教大) 佐々木アメリア(小さな国際大使館) |
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| BUGSマップ |
3年 |
尾形順子 近千晶 尾形礼子 鵜川義弘(宮教大) 溝田浩二(宮教大) |
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| 面瀬サンクチュアリー |
4年 |
小野寺文明 藤田あき子 高取知男(仙台市科学館) |
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| 海のミュージアム |
5年 |
小野寺千恵子 阿部正人 平吹喜彦(宮教大) 日出英美(北かつ) 横濱康継(自然環境活用センター) |
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| 環境未来都市 |
6年 |
菅原琴 小野晃 畠山友一 小金澤孝昭(宮教大) 村松隆(宮教大) 佐藤春子(ユネスコ協会) 建築士会気仙沼支部 |
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| MTP・プロポーザル |
菊地敏郎校長 見上一幸(宮教大) 及川幸彦 ジョーンズ享子(FMF) |
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| 【第4部】国際環境教育フォーラム13:15〜15:30 |
| 開会のあいさつ |
面瀬小学校 校長 菊地 敏郎 様 |
| 祝辞 |
宮城教育大学 学長 横須賀 薫 様 |
国際環境教育フォーラム
『環境の世紀を生きる子どもを育てるために〜フィールドを生かした環境教育と地域・国際連携』 |
| 基調講演「持続可能な未来を創るための環境教育の方向性」 |
講師 国連大学高等研究所
上席客員教授 鈴木克徳氏 |
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| 特別コメント「国際環境教育におけるマスターティーチャープログラムの可能性」 |
コメンテーター 日米教育委員会フルブライトメモリアル基金
ディレクター ジョーンズ享子氏 |
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| 研究実践の発表「地域・専門機関・米国との連携による知性と感性を磨く地球探索型環境学習の展開」 |
面瀬小学校 研究主任 教諭 及川幸彦 |
| パネルディスカッション(指導講評含む) |
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| コーディネーター 宮城教育大学 |
教授 小金澤孝昭 氏 |
| パネリスト 宮城教育大学環境実践研究センター |
教授 村松 隆 氏 |
| 志津川町自然環境活用センター(元筑波大学教授) |
所長 横濱 康継 氏 |
| 仙台市科学館 |
主幹 高取 知男 氏 |
| 面瀬小学校 第6学年 |
教諭 畠山 友一 |
| University of Wisconsin Environmental Education Center |
Dr.Jennie Lane |
| 討論(指定討論者及び参加者) |
| 指定討論者 宮城教育大学環境教育実践研究センター長 |
教授 見上 一幸 氏 |
| 気仙沼ユネスコ協会 |
会長 佐藤 春子 氏 |
| 宮城教育大学理科教育講座 |
教授 田幡 憲一 氏 |
| 閉会のあいさつ |
気仙沼市教育委員会教育長 阿部 弘康 |
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