オクラホマ
毎朝，星条旗に向かって愛国心を育てる歌を歌っていました。
The students sing the song that they have nationalism in　front of the Stars and Stripes.
わかりやすく分野別にに整理してあり，パソコンを使って検索していました。
This library is arranged each field to find easily. The students use the PC to retrieve the books.
自分の手形を幹に見立てて木の絵を描いていました.
These are the pictures that the students draw the trees with the palm prints.
今月の最優秀児童の名前を掲示していました．
These are the monthly most valuable students.
贈り物の扇子や子供たちの作品を，早速玄関に掲示していました。
The principal decorated our presents ( Japanese fans , the students' works) to let the students see in the front door.
日本のメンコもやり方をすぐに理解し，自分たちでやりやすいようにアレンジして楽しんでいました。
We told the students how to play "Menko".
They understood the way to play it immediately and enjoyed it after they changed the rules by themselves.


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日本の物語に登場する「隠岐」の場所を地図を使って説明しました.。
The students were llistening to the Japanese story "Samauri Daughter". He showed Japanese map to tell where "Oki "island is, which is appeared in the story.
ロートン